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老师推荐

章一芹

讲课特点:出口成章 清新脱俗 重点突出 寓教于乐

老师介绍：临床医师、护士、医疗招聘辅导主力师资，擅长外科、儿科、人文、技能等课程。章老师本着“不为良将便为良医”的想法，投身医考培训届，人称出口成章的“医考芹菜哥”。章老师潜心研究医考，面对晦涩难懂的医考知识，章老师谈笑之间激扬文字，授课清新脱俗气氛轻松愉悦，能够将繁杂的知识整理成框架，善于将考点和临床实际相结合。

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上官颖

讲课特点：紧扣重点 条理清晰 善于归纳 见解独到

老师介绍：从事医考培训多年，善于临床医师妇儿科目的教学。上官老师潜心研究医考命题规律，能够精准把握历年考点及命题方向，授课时围绕“考什么——怎么考——怎么做对题”这一主线，将繁冗的知识变得轻松、有趣，能够做到“想学员所想，解学员所惑。”

主讲课程：《护士执业资格》试听课程>>

李真德

讲课特点：干脆利落 处理精准 夯实重点 逻辑清晰

老师介绍：从事医学教学及培训工作已有十余年，主攻护理类资格考试辅导，对命题规律、重要考点、出题点研究深入。授课时以“夯实基础、攻克重难点、以不变应万变”作为授课理念，逻辑清晰，重点突出。学员们亲切的称呼李老师为“真得”老师——跟着李老师，护考有真得!

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护士资格考试资料

1、处理出院病人医疗护理文件的方法，错误的是(诊断卡、治疗卡夹入病历内)

2、运送腰椎骨折患者时最佳的方式是(平车四人搬运法)

3、失血性休克患者最适宜的体位是(中凹卧位)

4、车祸导致面部开放性伤口，经清创缝合后入院观察应采取的体位是(半坐卧位)

5、为保护因下肢瘫痪需长期卧床患者双足功能，可选的保护具是(支被架)

6、脑膜炎患者呼吸呈周期性，由浅慢变为深快，再由深快变为浅慢，经过一段呼吸暂停后，重复上述过程。该患者的呼吸属于(潮式呼吸)

7、中国居民“平衡膳食宝塔”的最底层，即居民膳食中最基本的组成部分是(五谷类)

8、不属于医院基本饮食的是(治疗饮食)

9、禁止食用肉类、肝类、含铁丰富的药物、绿色蔬菜的试验饮食为(隐血试验饮食)

10、正确测量胃管插入长度的方法是(从前发际到剑突)

11、在为患者行鼻饲插管时，为提高插管成功率，应重点采取的措施是(插入15cm时，托起患者头部使下颌靠近胸骨柄)

12、为昏迷患者进行口腔护理时不需准备的用物是(吸水管)

13、给昏迷患者口腔护理时，下列操作错误的是(擦洗毕，协助患者漱口)

14、口腔护理时，开口器的应(臼齿处放入)

15、患者的活动义齿的处理方法是先清洗后(放入冷水中)

16、女性患者卧床多日造成长发打结且粘结成团，护士欲其湿润疏通头发宜选用(30%乙醇)