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童 潇——二级健康管理师

童潇老师，某医科大学副教授，硕士生导师，社会医学与卫生事业管理学硕士，美国耶鲁大学访问学者；国家二级心理咨询师，二级健康管理师。教学经验丰富，讲课富有激情，课堂气氛活跃，擅长运用实际的事例讲解抽象的理论，能够帮助考生高效利用课堂时间，准确把握考点。

主讲内容：健康教育学、营养与食品安全、健康指导（试听课程）

王培玉——健康管理师副主编

北京大学公共卫生学院副院长，社会医学与健康教育系主任、教授、博士生导师。主编《健康管理学》、副主编《中华健康管理学》、《健康管理师职业技能培训教材》等7部专著及教材，担任《中华健康管理学杂志》、国际杂志《流行病学》与《环境卫生与预防医学》副主编。

主讲内容：名师导学（试听课程）

张鹤——气氛活跃富有激情

张鹤老师在讲课时能够紧扣大纲、知识点通俗易懂、语言简洁明了，概括考试要点、抓住重点、突出考点，将深奥的知识点讲得浅显易懂，渲染课堂气氛生动活跃，能够让学员做到触类旁通，收到学员一致称赞。

主讲科目：营养与食品安全（试听课程）

邵启轩——逻辑性极强的和蔼男神

医学硕士，曾任北京某三甲医院心内科主治医师，后从事医考培训工作多年，医学教育网独家讲师。培训内容涉及循环系统、呼吸系统、内分泌系统、血液系统等科目，授课经验相当丰富。

主讲内容：常见慢性病（试听课程）

2020年健康管理师考试资料：流行病学常用研究方法

1、现况调查

1）概念：是指在某一人群中应用普查或抽样调查等方法收集特定时间内有关变量、疾病或健康状况的资料，以描述目前疾病或健康状况的分布及某因素与疾病的关联。又称横断面研究。

2）目的：

（1）描述疾病或健康状况的分布

（2）发现病因线索

（3）适用于疾病的二级预防

（4）评价疾病的防治效果

（5）疾病监测

（6）其他：衡量卫生水平和健康状况、卫生服务需求、社区卫生规划的制定和评估等

3）种类：普查、抽样调查

抽样调查：非随机和随机抽样

（1）优点：研究结果有较强的推广意义；可形成同期对照；是病因探索中的基础性工作

（2）缺点局限性：难以确定先因后果不能获得发病率资料；有可能低估患病水平

2、分析性研究-队列研究

1）概念：也称群组研究。是将特定人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个群组或队列，追踪观察一定时间，比较两组或各组发病率或死亡率的差异，以检验该因素与某疾病有无因果联系及联系强度大小的一种观察研究方法。用于检验病因假设、评价预防效果和研究疾病自然史。

2）队列研究研究类型：历史性队列研究、 研究开始、 前瞻性队列研究、双向性

3）队列研究特点：

时序是有时序上是由前向后的，在疾病发生前开始进行，前瞻性研究；观察性对比研究；暴露与否分组；研究方向由“因”到“果”；追踪观察的两组间的发病率或死亡率差异。

RR=[a/（a b）/[c/（c d）]

原理：调查方向—现在—将来

4）队列研究优缺点

1）优点： 研究对象在疾病发生前按暴露情况分组且进行随访，所获资料完整可靠，无回忆偏倚

可直接计算发病率或死亡率，因而能计算相对危险度和特异危险度等指标，直接估计暴露于疾病的联系强度大小可同时研究一种因素与多个疾病的关系，有助于了解疾病自然史 暴露因素与疾病的时间先后顺序清晰，因此论证因果关系的能力强。

暴露因素的作用可分等级，便于计算剂量-效应关系样本量大，结果较稳定在有完整资料记录的条件下，可做回顾性历史队列研究。

（2）局限性：观察时间长，费人力、费钱，不能在较短时间内得到结果； 准备工作繁重，设计的科学性要求高，实施难度大 ，暴露人年计算工作量较为繁重 不适于研究发病率很低的疾病， 由于随访时间长，所以容易产生失访偏倚

3、病例对照研究

概念：选择一组患所研究疾病的患者与一组无此病的对照组，调查其发病前对某个因素的暴露状况，比较两组中暴露和暴露水平的差异，以研究该疾病与这个因素的关系。

特点：

1）在疾病发生后进行，研究开始时已有一批可供选择的病例

2）研究对象按发病与否分成病例组和对照组

3）被研究因素的暴露状况是通过回顾获得的

4）若按因果关系进行分析，结果已发生，是由果及因的推理顺序

5）经两组暴露或暴露水平的比较，分析暴露与疾病的联系。

原理：过去—现在—调查方向

优缺点

优点： 组织实施较容易，省力、省钱、省时间所需研究对象较少，特别适用于罕见病的，研究可同时研究一种疾病与多个因素的关系用途较广泛，可用于病因探索、初步检验假设、干预措施效果考核等。缺点： 暴露因素与疾病的时间先后顺序常难以判断，因此不能确定因果关系，

不能计算发病率或死亡率等，不能直接计算分析相对危险度，选择研究对象时容易产生选择偏倚，回顾性调查时易产生信息偏倚（回忆偏倚）

4、实验性研究

概念：又称干预研究。是研究者在一定程度上掌握着实验的条件，主动给予研究对象某种干预措施。

类型：临床试验、现场试验、社区试验、和类实验

特点：1）属于前瞻性研究2）随机分组3）设立对照组4）有干预措施他

5、临床试验

概念：是临床上评价新药、新疗法的一种试验，是运用随机分配的原则将试验对象分为试验组和对照组，给前者某种治疗措施，不给后者这种措施或给予安慰剂，经过一段时间后评价该措施的效果与价值的一种前瞻性研究。

目的：观察和论证某个或某些研究因素对研究对象产生的效应或影响。

6、社区试验

概念：又称生活方式干预试验，是以尚未患所研究疾病的人群作为整体进行试验观察，常用于对某种预防措施或方法进行考核或评价。

7、筛检试验

概念：通过快速的检验、检查或其他措施，将可能有病但表面上健康的人，同那些可能无病的人区分开来。

用途：

1）早期发现处于临床前期或临床初期的可疑患者，以进行早诊断早治疗，提高治愈率或延缓疾病的发展，改善愈后。

2）发现某些疾病的高危个体

3）流行病学监测

4）了解疾病的自然史。

筛检慢性病：高血压、糖尿病、超重和肥胖、慢性阻塞性肺疾病以及宫颈癌、乳腺癌大肠癌、肝癌、鼻咽癌

筛查分类：群体筛查、选择性筛查

筛查方法：单项筛查、多项筛查