外科主治医师网络课程哪个好

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来源:医学教育网

发布时间:2019-10-12

外科主治医师网络课程哪个好?当然是医学教育网啦,由于备考外科主治医师的考生大多都是上班族,复习时间比较少,又要同时兼顾工作于学习,复习效率难免会受到影响。甚至有一些考生基础比较差,自制力又不好,就更不要说复习效率了。这时候培训班对于考生来说就显得尤其重要了。为此,医学教育网推出外科主治医师网络辅导课程,专业名师授课,专家在线答疑,在线视频课件,学习不受时间、空间限制……

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叶 冬——幽默与智慧并存的护考男神

医学硕士学位,某知名三甲医院医师,医学考试辅导教师,从事医学考试类培训多年,参与多部考试类图书的编写。

授课特点:授课思路清晰、通俗易懂、风趣幽默,教学中擅于运用多种方法让考生记住重点、难点。

主讲 《基础知识》

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汤以恒——幽默与实力兼具的医考男神

医学教育网教学总监。曾任北京某三甲医院主治医师,医学硕士。

授课特点:讲课风格鲜明、趣味十足,坚持“不择一切手段记住重要知识点”的教学思路,综合运用表格、口诀、图片等多种手段,将枯燥的医学知识跟常见事物联系起来,使考生形成持久的记忆。

主讲 《专业知识》/《相关专业知识》/《专业实践能力》

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外科主治医师考试复习怎么提高记忆效果?

2020年外科主治医师考试复习备考已经开始了,年龄大、工作忙、记忆力差,这已成为大家备考外科主治医师的最大障碍。如何提升复习效率和记忆效果呢?以下是小编为大家搜集整理的一些建议:

俗话说,欲要记,先要懂。从记忆规律的角度来讲,一个人对所要记忆的知识,理解得越深刻,记忆效果就越好。因此,考生对于所学知识要搞清弄懂,特别是对那些重点、难点内容更是要耐心琢磨,反复品味,力求“知其义而明其根”。

记忆的过程也就是同遗记忆作斗争的过程,斗争的最好武器就是复习,要使复习取得好效果就必须注意:

1、及时复习:

人们对所学知识的遗忘是先快后慢,先多后少。遗忘最严重的时刻是在识记后的头一天,甚至发生在最初的几小时、几分钟(头一天有可能遗忘所记材料的一半)以后速度逐渐减慢。及时复习对巩固所学知识能起到事半功倍的效果。相反,等遗忘殆尽后再“回锅”,就事倍功半了。

2、强化记忆:

人们对所学习、记忆的内容达到了初步掌握的程序后,如果再用原来所花时间的一半去进一步巩固强化,使学习、记忆的程序达到150%,将会使记忆的痕迹得到强化,所记内容经久不忘,这在心理学上称为“过度学习”效应。

善于根据不同的教材内容和学科特点,结合自己的实际,运用多种方法进行记忆。可分散难点,学练结合;自我回忆,尝试再现;抓住特征,展开联想;记住主要公式,进行类推;赋予机械的材料以人为的意义等。

“好记性不如烂笔头”。在学习中,一定要注意学思结合,手脑并用,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。对于那些重点、难点又不容易记住的内容更是要多动笔。这比单纯地口诵目记效果要好得多。

立足于全面、系统,突出重点,抓“牛鼻子”。起“以点带面”,“牵一发而动全身”的效果。

有条理的知识比杂乱无章的知识更容易记牢。在学习中要及时对所学知识进行归纳、整理,加强前后知识、新旧知识的联系,努力使所学知识在头脑中形成一个层次分明、逻辑严密的知识系统,这对于保持记忆无疑也有着重要的作用。

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