教师资格考试全国统考地区逐年增多，考试难度以及参考人数也逐渐增大，教师行业的准入门槛也随之提高。越来越多的考生对全国统考后的学成比例问题，以及每个环节究竟应该如何备考等问题尤为关注。下面华图讲师杜佳就教资统考面试三个环节结构化问答，试讲以及答辩环节中的第一个结构化问答环节加以指导。

教资考试中的结构化问答是区别于公务员考试中的结构化面试形式。是通过预先设定的问题对考生是否具备岗位所需的各项能力进行考察的方式。之所以教师资格考试在以试讲为主的面试基础上再加上一部分的结构化内容，就是希望我们的考生不仅能够讲好课，还应具备作为一名教师的基本素质和能力，如语言表达能力、逻辑分析能力、组织管理能力、教育学心理学理论水平等。

结构化问答在教资考试中是两道题五分钟的时间，参照评分标准可将题型大致归纳为四种，即职业认知，思维品质，教育实践和人际处理，以下为考生具体解析职业认知类题型。

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职业认知这类题型意在考查考生与教师岗位的匹配度，从而判断考生从业的稳定性。即在充分了解岗位相关信息的基础上， 如果个人的求职目的与教师岗位所能提供的条件相一致时，其胜任该岗位并稳定从事该工作的可能性较大。

真题展示：

1、你为什么选择当老师？

2、请谈谈你的未来职业规划？

3、请结合教师工作岗位，说说你有哪些优势和不足？

所以考生作答时建议围绕自己的基本情况、求职动机、未来规划三个大的方向展开，并根据题干信息有所侧重。

1、基本情况中生活、 学习和工作对于一个人来说无疑是最基本也是最重要的三个方面。注意规避答题模式化的最好办法，就是实现答题内容的生活化、真实性。从这三方面来回答，不易漏点，也较为全面，并且能够体现教师这一岗位的专业性。

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