课表解读：

我们来看一看语文课程标准对于一二年级段的“识字与写字”要求是怎样规定的：

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

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2、认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写。

3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

5、学会汉语拼音。能读准生母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。

纵观小学一二年级语文课本，几乎每课都是10多个字会认，(一年级上册会认400个字、会写100个字;下册会认550个字、会写250个字;二年级上册会认450个字、会写350个字;二年级下册会认400个字、会写300个字)，这样识字量非常大，任务也非常重。

我们来剖析下新课程标准里面的内容：

① 强调喜欢和主动，就是将学习字词的兴趣性放于第一位，各位老师应该清楚，字词课的教学是非常枯燥和乏味的，加上一二年级的孩子注意力本就难以集中，也很难对同一件事物产生兴趣，因此上好一堂字词课，非常重要的一个内容就是提高课堂的趣味性，通过不同的教学方法学生能够喜欢汉字，并能主动学习汉字。

② 认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写，这一个要求当中基本上就告知了我们字词教学当中是要分版块的，一个是会认，一个是会写，那么会认的字和会写的字在教学上面来说是否是一样的呢?答案是否定的。会认的字不代表会写，同样会写的字不代表能记，这可以说是字词教学当中一个循序渐进的过程，也是一个重难点的区分。在之后会单独给大家讲到，如何上“认字课”和“写字课”。

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