第二章　高等学校学生心理

1、大学生生理发展的特点。

(1)体格发育趋于稳定。(2)性机能趋于成熟。(3)身体机能明显提高。

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2、大学生心理发展的特征。

(1)自我概念的增强与认知能力发展的不协调。

(2)情感的发展与情绪的不稳定。

(3)自我意识的独特性。

1)自我评价日趋完善。2)独立意识从个体性向社会性过度。

(4)抽象思维迅速发展但仍带有主观片面性。

(5)大学生性意识的发展。

3、什么是个别差异?

个别差异是指不同个体间在身心方面相对稳定的差异。它表现在个体的生理和心理两个方面。

4、个别差异的成因。

人与人之间个别差异的形成，主要受遗传、环境和教育等因素的影响。

5、大学生学习的心理差异。

(1)认知方式差异。

1)场独立型和场依存型。2)冲动型和沉思型。 3)辐合型和发散型。

(2)性别差异。

1)兴趣。2)成就动机。3)智力。4)情感与意志。5)性格。

6、针对大学生的心理差异因材施教。

(1)气质差异与学习。(2)性格差异与学习。(3)能力差异与学习。

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