第三章 青少年社会工作

1.青少年类型

A问题青年 C 文化叛逆青年：不甘平凡，喜欢标新立异

中级社工 2025考情分析直播大班课

考情分析

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B正直青年 D 政治偏激青年：好打抱不平，认同采取激进行动追求某些理想

2.青少年工作范围

微观：青少年个人

中观：家庭和小组层面

宏观：组织和社区社会工作，法规政策倡导或改变性工作

3.青少年社会工作类型

A.发展性青少年服务：

a.提供文化、体育、娱乐场所，使青少年得到知识、身体和精神熏陶

b.设计举办各种活动

c.提供国内外时事信息服务

d.提供青少年发展中的生理、心理、法律、社会适应等方面的知识辅导服务

e.提供就业辅导

B.治疗性青少年服务：

a.提供就学或生括补助

b.未被忽视、虐待的青少年提供保护服务

c.为有需要的青少年提供安全保护、收容服务与安置服务

d.为在身体、情绪、精神方面功能缺失及社会人际适应不良的青少年提供治疗服务

e.为犯罪及过失青少年提供矫正服务

C预防性青少年服务：

a.改善青少年家庭生活、学校生活、社区生活环境

b.倡导有效的青少年服务和发展政策

c.探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作服务模式

4.青少年社会工作重要议题

社会工作价值取向

社会工作本土化

5.青少年社会工作价值取向

尊重青少年的价值和尊严

接纳与关爱青少年： 注重青少年的个别需求 协助青少年适应社会变化和成长

6.青少年社区工作特点

介入的层面比较广泛

社会资源的广泛运用

强调参与

7.青少年社会工作行政

社会政策→社会服务

根据青少年发展需要及青少年政策要求，制定青少年服务发展规划和相应政策

把规划和政策化为具体的青少年服务活动

建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行

8.社会工作研究

实验法、个案研究法、社会调查法、行动研究法

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