第一，概括和组织。

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阅读文章一般结构清晰，观点明确，学生往往能一眼看出哪个是中心句，哪个是举例：这种情况很浅显，学生只需要挑出中心句，然后稍微换上几个同义词，或是改动一下句子结构，阅读的主要观点便出来了，而且也不是抄袭阅读的。另外，在中心句不是很明显的时候，学生则需要分析给的几句话，或者是从后文的例子与解释中，去对应观点句里的关键词，这样就能锁定文章的主要观点了。

第二，自制模板。

托福综合作文模板好使，但不见得这个模板是适合你的。有些模板措辞复杂，句式冗长，而使用了这些模板的人，往往是为了将就模板，限制了自己的发挥：每每写的文章，200个单词里面，自创的，只有50个左右。也就是说，除了模板给出来的套话，实际涉及阅读和听力观点和信息的文字，非常的少，内容非常单薄，自然分数不会高过25。

要用模板的话，就用自己的托福考试写作的模板。用自己平时说话的自然方式来表的，形成了自己的思维方式，用起来肯定是相当自然的。怎么形成自己的模版呢？用至少20 道题练手：看自己是习惯先总结听力观点，然后与阅读观点一一对应去写，还是听力观点和阅读观点分成两部分去概括，然后再集中论述他们的关系；有了框架，就到实质了。论述的时候，一般的学生都只是一句大话带过，而没有将足够的证据或细节摆上。

这个是我们应该杜绝的。只有简练到位地论述了，才能体现出阅读和听力观点的关系来。论述就应该：1. 合理使用阅读和听力的例子，但不是照抄，而要概括；2. 注意例子和观点的对应，切忌张冠李戴。3. 阅读听力缺一不可，要两条腿走路。

第三，检查。

托福作文写完后，一定要留出至少3分钟来检查。尤其是托福写作中的基础拼写，时态，以及单复数搭配是否有错，及时更改。

通过上面可以看出托福综合作文模板使用也要学会变通，照搬的效果是不好的，托福考试写作需要大家复习时候的积累，想要轻松地就得到一个托福作文高分是不现实的。

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