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　　东欧剧变和苏联解体

　　——教学教案

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　　教学目标

　　一、要求学生掌握的基础知识

　　东欧剧变的实质和方式；东欧剧变的主要原因；戈尔巴乔夫的经济改革和政治改革；“八一九”事件；苏联的解体；苏联解体的原因。

　　二、要求学生认识：

　　1．东欧剧变和苏联解体，是苏联社会主义模式的失败，但不是社会主义的失败。

　　2．国际共产主义运动的发展从来不是一帆风顺的，是在曲折中前进的。然而，国际共产主义运动的潮流是任何力量都阻挡不了的。

　　3．通过对苏联解体原因的分析，使学生进一步理解和认识中国共产党的社会主义初级阶段基本路线的理论和实践意义。今天，中国模式的社会主义还在实践和发展。

　　三、要求培养学生的能力

　　1．通过引导学生比较波兰、民主德国和罗马尼亚剧变的经过，找出三国在剧变过程中所具有的共同特点，培养学生比较、归纳的能力，并以此深化学生对特定历史进程的分析和认识能力。

　　2．通过引导学生分析东欧剧变、苏联解体的原因，培养学生运用内因与外因、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与矛盾的次要方面的辩证关系等辩证唯物主义观点分析问题的能力。

　　重点、难点

　　一、本课重点：苏联的解体。

　　二、本课难点：东欧剧变、苏联解体的原因。

　　教学要点（板书，可制成投影片出示。）

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