1、英语主题口语学习法的创新

（1）理念新颖。“英语主题口语学习法”是一种全新的英语口语学习方法，即通过运用一系列主题学习英语的理念，这种学习法综合了现行听说教学法和交际教学法的长处。该方法强调一种有意义的、沟通式的语言学习，鼓励学生在课堂上结合课文进行创造性的语言练习，不断复习学过的语言点，同时及时纠正学生在语言表达中出现的错误，以利于整个学习过程。它基于一系列适当的主题而制定教学提纲，通过实例说明语法规则和词汇在口语中的用法，用有趣的阅读材料提供丰富的交流主题、强调出口的准确和自然，而这些主题都紧贴时代，与我们日常生活紧密相关，例如：友谊、网聊、家庭、旅游与酒店、爱好与闲暇时光、奥林匹克、国外学习/生活/旅游、音乐、艺术、报纸杂志和书籍、国家/城市及乡村、宗教信仰、社会问题、自然界、自然资源、法律等等。

（2）过程新颖。英语主题口语学习法主要有三个步骤。第一，选择和讨论一个能得到学生广泛参与的话题；第二，指导学生做重复性训练，主要是语音和语调；第三，进行词汇替换和语句控制训练，熟练掌握各新词汇和语句，做到流利表达。英语主题口语学习法要求为每一位同学提供资深外教为同学们进行专业严谨的入门分级测试，层层把关对学生所处的口语水平阶段作出客观的评价，帮助同学们正确定位，制定出科学的口语学习计划。在主题口语学习后我们还将对学习者进行结课测试：测试合格者颁发合格证书，成绩优秀者颁发优秀证书，持合格证书或优秀证书的学员可直接晋级参加下一阶段学习。

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（3）规划科学。在英语主题口语学习法中为确保每一阶段学习中学生能够有更多的机会和时间与老师进行互动交流，我们经过科学的验证后确定了每阶段班级的最大人数，做出了有差别有重点的区分。如在“石器时代”由于学生们基础都比较薄弱，所谓“巧妇难为无米之炊”，因此我们主要侧重于学生基础知识的夯实，语言的基本表达，这时候在课堂上与老师的交流时间就适度的会少一些，因此人数也就适当多一点，最大人数为25人。越到后面待学生们的基础扎实了，需要学习的基础知识就相对较少了，这时我们就侧重于培养学生的语言表达和交流能力，课堂上需要与老师交流的时间和机会就要越多，因此为确保每个同学都有充分的交流和表达机会，班级人数也就要适当减少一些，如在最后“摩登时代”最大人数为15人。无论是基础的夯实还是语言表达能力的培养，英语主题口语学习法在各个阶段都经过了科学合理的规划。

（4）思维新颖。英语主题口语学习课程目的是帮助同学们在说英语时变得更加流利。我们坚信只有通过大量的训练才能说一口流利的英语，这就是用尽所有的机会去说英语。我们认为，学生们说出的英语取决与他们听到的英语——也就是说输出取决于输入。所以，尽可能跟英语国家的人交流对于学生掌握外国人使用的词汇、他们使用的方法和正确发音就极为关键了。这里共有100个不同的主题，每一课程会涉及到其中的一个主题，学生可以根据自身情况和兴趣对主题进行自主选择。

2、英语主题口语学习法的“金字塔”

我们将100个主题大致按照英语学习者所处的学习水平分为四个不同级段：Stone Age(石器时代) 40主题、Bronze Age(青铜时代) 30主题、Iron Age(铁器时代) 20主题、Modern Age(摩登时代) 10主题。

英语主题口语学习法如同一个坚实的金字塔，各个阶段的主题设置和主题量都是遵循了一个人类历史自然的发展规律, 各阶段之间循序渐进、紧密相连。比如，在英语初级（Elementary）即Stone Age(石器时代)，我们设置了40个主题，除了主题本身的内容学习外，还有一个目的就是此时学习者各方面的能力都比较差，因此要夯实学习者的基础，所以它所需要的时间也比较长，内容也比较多一些，因为在初期学习者需要接触和学习掌握的东西也越多。依此类推，越到后面同学们掌握的基础越扎实，学习的进度也就越快，学习的兴趣也就越浓，因为在学习过程中你会发现自己的英语级别步步攀升，知识结构层层递进，学习提升越来越快，见到的效果也越来越明显了。

针对不同的阶段我们设置了相应的学习主题和学习内容来帮助同学们更好更快地学习英语口语，如在“Stone Age（石器时代）”阶段设置的40个主题是日常生活中最常见最常讨论的主题，我们主要的目的是让同学们掌握日常英语学习词汇和常用语法、能以简单句表达主要意图，具备以平稳语速准确地与外语人士完成交流的能力，而在“摩登时代”阶段我们主要培养学生一种深入展开讨论主题的能力，让学生达到能与外界人士熟练沟通的水平。同学们可以根据自身具体情况进行课程的选择。不管同学们参加何种课程，所有课程都有一个相同点就是：这些课程会不断地给予学生们用英语进行交流的机会。

就某一话题进行口语练习对于学生们在谈论时做到流利是很重要的。在我们的英语主题口语课程中，学生们会学到谈论某一主题时所需要的词汇与习语以及英美人的使用方法。这样一来，学生们的词库，也就是词汇银行得到了提升，这一点是很关键的。正如英国语言学家威尔金斯（D.A. Wilkins）所说的那样，拥有大的词汇量对于英语学习是及其重要的，理论上讲，一个人的词汇量越大，他会感觉自己驾驭语言的能力越强，很多学生难以理解在口语考试中被问到的问题，都是源于他们的词汇量太少没有扎实地掌握词汇知识及其正确用法。主题口语学习对帮助学习者扩大其词汇知识及词汇量意义重大，在主题口语课上老师会帮助学生认识更多的词汇并且带领同学们一起现场演练它们，直到你能够熟练运用。

3、快乐体验英语主题口语学习法

在英语主题口语课堂上，我们教师会首先介绍有用的新词汇，然后会给出有趣的问题进行讨论，并就该主题进行角色扮演，这样就使得学生们能够积极利用学到的知识。这样，当该话题再次被谈到的时候，学生们就能够做到准备充足并且能够很流利地用英语进行交流了。

比如，在我们的电影主题课堂上，学生们可以学到关于电影类型以及其他与电影相关的英文名称。如：romantic-comedy浪漫喜剧片（简称rom-com）、thriller惊险片、fantasy幻想片、science fiction科幻片（简称sci-fi）、biopic名人传记电影片、costume-drama古装剧、western西部片、docu-drama文献记录片、screenwriter电影剧本作家、cinematography电影摄影学然后，学生和老师们会用英语讨论他们喜欢哪种类型的电影，最喜爱的演员和导演是谁。课堂上还会讨论诸如该不该买盗版DVD以及中国电影不够成功的原因之类的问题。在关于金钱和投资的课堂上，学生们会学习使用如下一些关键词汇：stocks股份、shares股票、bonds债券、the stock market股票市场、to be publicly listed上市、to speculate投机、venture capital风险资本、entrepreneur企业家、business angel投资天使、他们还会在课堂上学到常用的英语习语，比如：time is money时间就是金钱，money talks有钱能使鬼推磨，to be flat broke身无分文，it will cost an arm and a leg付出过高的代价，a hard time making ends meet入不敷出，之后大家会用英语讨论一个创业计划，确定他们的目标消费群体，提供何种服务，如何推销产品，以及公司的选址问题。他们会进一步讨论如果有10万元的投资金，他们会用于炒股，购买资产，还是开一个银行账户，或者购买黄金？在我们的体育主题课上，学生们会学到讨论诸如篮球、足球所需要的正确词汇。比如跑动传球（running the ball），或者任意球（free kick），然后练习用这些词汇来解释体育规则，或者讨论他们喜爱的运动员。

目前，在英语主题口语学习法中有两本书帮助同学们通过主题口语学习提高他们的英语口语。在Stone Age(石器时代)和Bronze Age(青铜时代)阶段，我们主要使用《英语情景口语100主题》和Topic-English Workbook这两本书，而在Iron Age(铁器时代) 和Modern Age(摩登时代)我们主要使用《60堂英语情景口语必修课》，这些教材包含了要讲授的不同的主题，以及有用的词汇、发音练习、习语以及课堂上会用到的讨论话题和角色扮演活动。这样，学生们就可以提前做好课堂准备，并能在课堂口语练习中取得最大的效果。

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