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　　区位布局"是指人类活动在地域空间上的合理配置，如农业布局、工业布局、城市布局、交通布局等，这部分内容是人文地理学科发展中最有生命力的部分，运用这些理论能解决现实生活中许多的实际问题，有很大的应用价值，加强这部分内容的考查，正印证了"学习对生活有用的地理"这一地理新课改理念，所以该知识点已成了近年地理高考重点考查的内容，考生在复习备考的过程中必须对此类问题给予足够的重视。

　　一.高考地理中"区域布局类"问题的考查类型

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　　在高考能力要求中，"区位布局类"问题属于应用性试题，强调理论联系实际，着力于考查考生"分析、评价、比较地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题的能力"，其问题的设置也呈现出一定的规律性，主要表现为以下几类：

　　1.分析区位布局的影响因素

　　从教材上看，分析某类（农、工、商……）区位布局的因素，应是人文地理部分的核心内容。其设问类型主要有：判断影响区位布局的主导因素；分析影响某一区位的有利条件或限制性因素。解决此类问题的关键是对各类区位布局的影响因子及区域特征的了解和把握程度。

　　［例１］（2004年全国文综．浙江等省用卷第39题）（3）简述20世纪70年代

　　以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械

　　工业区位选择的最主要因素。

　　［简析］这是一道呼应东北振兴热点的题目。通常说来，影响钢铁工业布局的因素可考虑：原料铁、燃料煤，大量工业用水，铁路、水路等运输状况，劳动力数量、素质，消费市场的远近，农业基础，历史基础，社会协作等。根据题目中文字提示及图示信息，可依次得出答案：煤铁（图示）→有丰富的铁、煤矿产资源；东北密集铁路网（隐含条件）→便利的运输；辽河→水源、水运；辽河平原（隐含条件）→农业资源丰富；城市密集→劳动力资源丰富。显然，辽宁钢铁、机械工业属于煤铁复合型，其中最主要的因素是原料（煤

　　铁〕。

　　2.评价区位布局的合理性

　　解决此类问题的关键是在了解某类（农、工、商……）区位布局的因素的基础上进行综合评价。此类问题是第一类问题的延伸，其设问类型主要有：读图分析某类（农、工、商……）区位布局是否合理，并说明理由。

　　［例２］（2002年卷第37题）（2）读图分析工业区的区位是否合理，并说明理由。

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