1)自动平衡式记录仪表。它实质上是一个电压-位置随动系统，是一个闭环系统。

2)电子电位差计。是一种利用补偿原理进行测量的自动平衡显示仪表，又是一种能连续显示和记录被测量参数变化情况的自动化仪表。将电子点位差计配用不同的变送器，可以用来测量不同的参量。

3)磁平衡式记录仪。它的工作基础在于磁路平衡。

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安装计量：高压负荷开关

具有简单的灭弧装置，能通断一定的负荷电流和过负荷电流，但不能断开短路电流。

高压负荷开关适用于无油化、不检修、要求频繁操作的场所。

断路器可以切断工作电流和事故电流，负荷开关能切断工作电流，但不能切断事故电流，隔离开关只能在没电流时分合闸。送电时先合隔离开关，再合负荷开关。停电时先分负荷开关，再分隔离开关。

安装计量：通风管道安装

风管可现场制作或工厂预制，风管制作方法分为咬口连接、铆钉连接、焊接。

a.咬口连接。这种连接适用于厚度不大于1.2mm的普通薄钢板和镀锌薄钢板、厚度不大于1.0mm的不锈钢板以及厚度不大于1.5mm的铝板。

b.铆钉连接。

c.焊接。因通风空调风管密封要求较高或板材较厚不能用咬口连接时，板材的连接常采用焊接。常用的焊接方法有电焊、气焊、锡焊及氩弧焊。

管径较大的风管，为保证断面不变形且减少由管壁振动而产生的噪声，需要加固。

当管径大于700mm，且管段较长时，每隔1.2m可用扁钢平加固。矩形风管当边长大于或等于630mm，管段大于1.2m时，均应采取加固措施。边长小于或等于800mm的风管，宜采用棱筋、棱线的方法加固。当中、高压风管的管段长大于1.2m时，应采用加固框的形式加固。高压风管的单咬口缝应有加固、补强措施。

安装计量：智能校园

智能校园的功能应符合下列条件：应满足各类学校的教学性质、规模、管理方式和服务对象业务等需求，应适应各类学校教师对教学、教研、管理以及学生对学习、科研和生活等信息化应用的发展，应为高效的教学、科研、办公和学习环境提供基础保障。