一、题型要求

　　本部分为一篇300---450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出了4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个培训答案。

　　表面上来看，选择填空就是要求考生把每个句子中删掉的词给恢复出来。实际上，它考查应试者能否正确把握文章内容的能力，以及对于一定语境中规范的语言成分的掌握。它不仅测试应试者在句子水平上运用语言的能力，它还测试应试者在语篇水平上综合运用语言的能力。因为，选择填空中的填空是与文章的上下文有紧密联系的，不是孤立的、不相关的。因此，要做好选择填空题，必须首先通读整篇文章，弄清文章的大意和逻辑关系，根据空格所在句子的结构、语法、照应关系、语篇的组织结构等信息，通过逻辑推理和语用推理等手段最后确定答案。

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6-12岁英语高频重点词汇，搞定小学英语全段考试

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　　完形填空的测试内容

　　完形填空以测试考生在语言的施展层次上综合运用语法、词汇知识进行交际的能力为总目标。在具体的试题设计中，这一总的测试目标通过以下一些具体的测试标的得以实现。

　　二、从空缺涉及的形式看，可以是句子片断、短语或单词

　　(一)句子片断。

　　空缺处是一个句子的片断，可以是一个句子的修饰性成分(或子句)，如定语、状语等，也可以是句子的主干部分，如复合渭语、谓语动词加宾语、主语加谓语(动词或部分谓语)等。

　　(二)语法功能词。

　　测试标的涉及语法功能词的空缺在PETS试卷中的比例还是比较大的，语法功能词与实义词的不同之处在于这些词是语法信息的载体，即功能词所含的语法方面的信息量特别大，在这个意义上，我们把代词和助动词(包括情态动词)也归入功能词的范畴。这类空格的选择主要涉及考生的语法知识。

　　(三)动词。

　　在各类水平考试的完形填空中，动词不失为一个重要测试指标，动词是实义词中语法信息载量培训的一类。在测试内容上，除了与语法结构相对应的时态、语态、语气和非谓语形式外，还包括完形填空特有的与上下文语义密切相关的动词意义的选择和近义动词的辨别等。

　　(四)其他实义词的语法内容部分。

　　除动词以外的实义词有名词、代词、数词、形容词和副词，这些词的语法内容包括名词的数、格，代词的格、数、指代的一致，各种数的表达，形容词、副词的级和在句子中的位置、词序等。

　　(五)固定搭配。

　　空格所缺的词与上下文某一词相关联，形成固定搭配，或属于主语与谓语动词、动词与宾语之间的横向组合关系。

　　(六)惯用短语。

　　空档所缺内容是惯用短语或其一部分，要是熟悉这一短语，就能比较容易地找到正确答案，有时也涉及几个惯语之间意义或形式上的比较。

　　(七)同义词。

　　测试标的属于实义词范畴，包括意义相近或用法相近两个方面，要求考生根据上下文的语义及用法搭配关系，通过比较辨异作出区别。这类空格在各类水平考试的完形填空中为数不多，但有一定难度。

　　(八)形近词。

　　测试的内容是拼写和词形，特别是一些意义也比较接近的词，这类词为数不多，所以，完形填空中这类空格占分比重也较小，常见的这类词有：accept―except，adapt―adopt，angel一angle，bad―bed'beside―besides，clash―crash―elLiSh，comment―command，die―due，dusk―dust.effect―affect―effon，fellow―foIlow，formal―former，glass―grass，idea―jdeal，later―late―latter，major―mayor，impress―express，possible―principle，quiet―quite，rise―aris―arouse，sent―cent，SOW―sew，steal―steel，through―thou曲一thorough，weather―whether等。

　　(九)上下文语义。

　　空格所缺为实义词，测试重点不是选择项之间词义和词形的比较辨异，也不是它们的语法内容或惯用搭配，而是短文的理解。这类空缺脱离了上下文就无从确定选哪项。只对空格所在句句子的理解是不够的，考生只有在理解上下文的基础上，才能进行答题，这类空格在各类水平考试的完形填空中占相当大的比重。

　　(十)常识推理。

　　在上下文语义题中，还有一类比重不大但对考生的知识面和能力有相当要求的空格，这类试题单凭对上下文的理解还不行，还需结合考生的生活常识进行必要的联想和推理，才能确定答案。

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